El Centro no presta el servicio de Comedor Escolar.
Tercer Ciclo
El Tercer Ciclo de la Educación Primaria comprende los cursos de 5º y 6º y cursan estudios en este ciclo, los alumnos con edades comprendidas entre los 10 y los 12 años.
El número de alumnos que cursan el tercer ciclo de Educación Primaria es el siguiente:
| CURSO | NÚMERO ALUMNOS |
| Primero | 14 |
| Segundo | 17 |
La distribución horaria semanal de las materias es la siguiente:
| MATERIA |
1º CURSO |
2º CURSO |
| LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA |
5 horas | 4 horas |
| MATEMÁTICAS | 4 horas | 3,30 horas |
| CONOCIMIENTO DEL MEDIO |
4 horas | 4 horas |
| EDUCACIÓN FÍSICA |
2 horas |
2 horas |
| EDUCACIÓN ARTÍSTICA | 1,45 horas | 1,45 horas |
| INGLÉS | 2,45 horas | 2,45 horas |
| FRANCÉS | 2 horas | 2 horas |
| RELIGIÓN | 1 hora |
1 hora |
| EDUCACIÓN CIUDADANÍA |
1,30 horas |
Segundo Ciclo
El Segundo Ciclo de la Educación Primaria comprende los cursos de 3º y 4º y cursan estudios en este ciclo, los alumnos con edades comprendidas entre los 8 y los 10 años.
El número de alumnos que cursan el segundo ciclo de Educación Primaria es el siguiente:
| CURSO | NÚMERO DE ALUMNOS |
| Primero | 16 |
| Segundo |
22 |
La distribución horaria semanal de las materias es la siguiente:
| MATERIA | 1º CURSO |
2º CURSO |
| LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA |
5 horas |
5 horas |
| MATEMÁTICAS | 4 horas |
4 horas |
| CONOCIMIENTO DEL MEDIO |
4 horas |
4 horas |
| EDUCACIÓN FÍSICA |
2,30 horas |
2,30 horas |
| EDUCACIÓN ARTÍSTICA | 2,30 horas |
2,30 horas |
| INGLÉS | 3 horas |
3 horas |
| RELIGIÓN | 1,30 horas |
1,30 horas |
Primer Ciclo
El Primer Ciclo de la Educación Primaria comprende los cursos de 1º y 2º y cursan estudios en este ciclo, los alumnos con edades comprendidas entre los 6 y los 8 años.
El número de alumnos que cursan el primer ciclo de Educación Primaria es el siguiente:
| CURSO | NÚMERO ALUMNOS |
| Primero | 10 |
| Segundo | 20 |
La distribución horaria semanal de las materias es la siguiente:
| MATERIA |
1º CURSO |
2º CURSO |
| LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA |
5,30 horas |
5, 30 horas |
| MATEMÁTICAS | 4 horas |
4 horas |
| CONOCIMIENTO DEL MEDIO |
4,30 horas |
4,30 horas |
| EDUCACIÓN FÍSICA |
2, 30 horas |
2, 30 horas |
| EDUCACIÓN ARTÍSTICA | 2, 30 horas |
2, 30 horas |
| INGLÉS | 2 horas |
2 horas |
| RELIGIÓN | 1,30 horas |
1,30 horas |
Segundo Ciclo
Objetivos del Segundo Ciclo de Educación Infantil
La Educación Infantil, deberá contribuir a
que los niños y niñas alcancen, al finalizar el segundo ciclo de la
etapa, los objetivos siguientes:
- Descubrir, conocer y controlar progresivamente el propio cuerpo, formándose una imagen positiva de sí mismos, valorando su identidad sexual, sus capacidades y limitaciones de acción y expresión, y adquiriendo hábitos básicos de salud y bienestar.
- Actuar de forma cada vez más autónoma en sus actividades habituales, adquiriendo progresivamente seguridad afectiva y emocional, y desarrollando sus capacidades de iniciativa y confianza en sí mismos.
- Establecer relaciones sociales en un ámbito cada vez más amplio, aprendiendo a articular progresivamente los propios intereses, puntos de vista y aportaciones con los de los demás.
- Establecer vínculos fluidos de relación con los adultos y con sus iguales, respondiendo a los sentimientos de afecto, respetando la diversidad y desarrollando actitudes de ayuda y colaboración.
- Observar y explorar el entorno inmediato con una actitud de curiosidad y cuidado, identificando las características y propiedades más significativas de los elementos que lo conforman y alguna de las relaciones que se establecen entre ellos.
- Conocer algunas manifestaciones culturales de su entorno, mostrando actitudes de respeto, interés y participación hacia ellas.
- Representar y evocar aspectos diversos de la realidad vividos, conocidos o imaginados y expresarlos mediante las posibilidades simbólicas que ofrecen el juego y otras formas de representación y expresión.
- Utilizar el lenguaje verbal de forma ajustada a las diferentes situaciones de comunicación habituales para comprender y ser comprendido por los otros, expresar sus ideas, sentimientos, experiencias y deseos, avanzar en la construcción de significados, regular la propia conducta e influir en la de los demás.
- Enriquecer y diversificar sus posibilidades expresivas mediante la utilización de los recursos y medios a su alcance, así como apreciar diferentes manifestaciones artísticas propias de su edad.